사업 소개
경인여자대학교 혁신지원사업단
핵심사업
사례명칭
진리인 양성을 위한 교수-학습지원 체계 강화
추진배경
올바른 가치관을 조화롭게 실천할 수 있는 진리인을 양성하기 위해 교수자는 학습자에 대한 이해와 그리고 학습자는 사회와 자신에 대한 이해가 강조됨
진리인을 양성하기 위해 교수자는 사회의 변화를 이해하고 학습자가 스스로 학습을 할 수 있는 자기주도학습을 이끌 수 있는 교수역량이 요구됨
진리인으로 성장하기 위해 학습자 본인 스스로 전문인으로 성장할 수 있는 기초학습능력과 사회에 대한 견문을 넓힐 수 있는 역량이 요구됨
우수사례 개요
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혁신사업목표
미래를 주도하는 창의융합형 현장실무 인재 양성
프로그램목표
진리인 양성을 위한 교수-학습지원 체계 강화
목표
진리인 양성을 위한 교수법 강화
Teaching for S-RL 프로그램
학생이해 사회이해 프로그램
자기주도 교육역량 프로그램
진리인을 위한 ABC to Z
K-RWS 프로그램
단계적 기초학력 강화
사회적응 능력 함양
사회 변화에 따라 학생들의 성향도 변화되는데, 변화하는 사회를 이해하고 학생들을 이해함으로써 학생들에게 맞춤형 교육을 진행할 수 있는 수업 역량을 강화함
학생들의 자기주도 역량을 강화 시킬 수 있는 다양한 교수법에 대한 역량을 강화함
학생들의 쓰고, 읽고, 말하는 능력을 기르고, 학습 능력이 취약한 학생들에게는 맞춤형 학습 지원을 통해 학생들의 기초학습 역량을 강화함
추진방향
진리인 양성 실현 방안 구현
진리인 양성을 위한 교수자와
학습자의 역량 강화
자기주도 학습법 강화 프로그램운영
사회적응 향상 진리인 프로그램 운영
기초학력 강화를 위한 K-RWS 프로그램 운영
맞춤형 교육을 위한 K-멘토 프로그램
세부과제
[1] 자기주도 학습법 강화
[2] 사회적응 함양
[3] 기초학습 역량 강화
세부활동
Teaching for S-RL PG
학생이해·사회이해 PG
자기주도 교육역량 PG
Good-fit for you
K-멘토프로그램
나만의 학습법 프로그램
K-RWS 프로그램
단계적 기초학력 강화
기대효과
정성적 기대효과
학습자 중심의 자기주도 교수법을 적용한 수업을 진행할 수 있는 능력 향상
사회와 학생을 이해하면서 수업을 진행할 수 있는 교육 능력 향상
교수 스스로 본인의 수업을 개발하고 적용할 수 있는 능력 향상
창의적 교수법 전문가 양성
정량적 기대효과
사전-사후 역량향상 : 목표값 (100-사전점수)*0.4